LinguaInAzione.ILSA Italiano L2 in classe Rivista digitale semestrale per l’insegnamento dell’Italiano LS/L2

Indice – rivista n°1 11/2018     

 

EDITORIALE: Massimo Maggini

RIFLESSIONI: Fare pragmatica per fare grammatica: un percorso sulla gestione verbale del conflitto

Stefania Ferrari, Greta Zanoni

La dimensione sociopragmatica nell’apprendimento dell’Italiano L2: il caso degli apprendenti sinofoni

Andrea Scibetta

ESPERIENZE/ATTIVITÀ: A walk on the intercultural side of L2/LS. Un’attività in classe come occasione per una riflessione di sociopragmatica critica in L2/LS

Paola Giorgis

MIGRANTI: Italiano L2 a rifugiati: il Toolkit del Consiglio d’Europa

A cura di Eleonora Fragai, Elisabetta Jafrancesco

STUDY ABROAD IN ITALIA: Lingua, identità di genere e politiche accademiche

A cura di Renata Carloni

LUDOLINGUISTICA. GIOCARE CON LE PAROLE: I nomi collettivi

A cura di Anthony Mollica

LETTI PER VOI:

A cura di Massimo Maggini

RISORSE IN RETE:

A cura di Gerardo Fallani, Francesca Carboni

PROMEMORIA:

A cura di Elisabetta Jafrancesco

 

 

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